PENGARUH PENGUASAAN BAHAN AJAR PENGELOLAAN KELAS DAN PENGGUNAAN MEDIA TERHADAP KINERJA GURU DI MIN 9 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh dari penguasaan
bahan ajar, pengelolaan kelas, dan penggunaan media terhadap kinerja guru di
MIN 9 Medan. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kuantitatif yang
berlokasi di sekolah MIN 9 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
guru di Sekolah MIN 9 Medan sebanyak 27 guru. Pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan metode angket online. Data yang terkumpul
kemudian akan yang diukur dengan menggunakan skala likert. Analisis data hasil
penelitian dilakukan dengan menggunakan bantuan dari aplikasi SPSS. Teknik
analisis data dalam penelitian ini yaitu uji asumsi klasik, uji regresi linier
berganda, dan uji kesesuaian. Berdasarkan hasil dan pembahasan dari penelitian
ini ditarik dua kesimpulan yaitu : (1) Penguasaan bahan ajar memberikan
pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru dibuktikan dengan
nilai t penelitian sebesar 3,746. Variabel pengelolaan kelas juga memberikan
pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru dibuktikan dengan
nilai t penelitian sebesar 5,049. Begitu juga dengan variabel penggunaan media
pembelajaran memberikan pengaruh yang positif terhadap kinerja guru
dibuktikan dengan nilai t penelitian sebesar 2,605. (2) Variabel penguasaan bahan
ajar, variabel pengelolaan kelas, dan variabel penggunaan media pembelajaran
memberikan pengaruh yang positif dan signifikan secara simultan terhadap
kinerja guru dibuktikan dengan besaran nilai F hitung 43,511 dan besaran
signifikansi 0,000.