Penerapan Media Bermain Kartu Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini Di Ra Baitul Qur’an Sunggal Deli Serdang

Latar belakang masalah penelitian ini adalah tentang anak usia dini di RA.
Baitul Qur’an Sunggal yang masih belum mengenal huruf. Masih banyak siswa yang
belum mampu menyebutkan simbol huruf, menunjukkan simbol huruf, maupun
menghubungkan simbol huruf. Melihat hal ini peneliti tergerak untuk melakukan
penelitian yang berjudul “Penerapan Media Bermain Kartu Kata Untuk
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini Di Ra Baitul
Qur’an Sunggal Deli Serdang”.
Yang menjadi rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Bagaimana proses
penerapan media bermain kartu kata untuk meningkatkan kemampuan mengenal
huruf pada anak usia dini di RA Baitul Qur’an Sunggal?”.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Yang mana Penelitian
tindakan kelas terdiri dari 4 langkah, rancangan Keempat langkah tersebut adalah: (1)
Perencaaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi dan evaluasi, (4) Refleksi, yang dilakukan
secara bersiklus. Peneliti juga menyiapkan instrument yang memudahkan dalam
mengobservasi kemampuan mengenal huruf anak.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa kemampuan mengenal huruf anak usia dini di RA. Baitul
Qur’an Sunggal dapat ditingkatkan menggunakan media kartu kata dalam proses
pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan
mengenal huruf dari sejak awal sebesar 10%, meningkat pada Siklus I menjadi 20%,
dan Siklus II meningkat menjadi 80%.
Kata Kunci : Bermain Kartu Kata, Kemampuan Mengenal Huruf