Peningkatan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Permainan Congklak Di PAUD Islam Al- Hikmah Sukaraya Kecamatan Pancur Batu

Perkembangan sosial emosional anak usia dini perlu di stimulus sejak usia
dini karena terhambatnya perkembangan sosial emosional anak akan berpengaruh
terhadap kehidupannya dikemudian hari. Dalam menstimulus perkembangan sosial
emosional anak harus ada kerjasama antara orang tua dan guru. Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui peningkatan perkembangan sosial emosional anak melalui
permainan congklak di PAUD Islam Al- Hikmah Sukaraya Kecamatan Pancur Batu.
Jenis Penelitian adalah Penelitian tindakan kelas ( classroom action research ) secara
kolaboratif dengan model Kemmis dan Taggart. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap
yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian
dilakukan pada anak kelompok A berjumlah 15 anak.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan permainan
congklak dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional anak di PAUD Islam
Al-Hikmah Sukaraya Kecamatan Pancur Batu. Hal ini terbukti pada hasil peningkatan
perkembangan sosial emosional anak pada pra siklus menunjukkan hasil anak yang
belum berkembang (BB) 10 anak yaitu 67%, Mulai Berkembang (MB) 5 anak yaitu
33%, Berkembang Sesuai Harapan 0 anak yaitu 0% dan Berkembang Sangat Baik
(BSB) 0 anak yaitu 0%, siklus I menunjukkan hasil rata-rata anak yang belum
berkembang (BB) 4 anak yaitu 27%, Mulai Berkembang (MB) 2 anak yaitu 13%,
Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 3 anak yaitu 20%, Berkembang Sangat Baik
(BSB) 6 anak yaitu 40% dan hasil peningkatan pada siklus II menunjukkan hasil rata-
rata Belum Berkembang (BB) 0 anak yaitu 0%, Mulai Berkembang (MB) 1 anak
yaitu 7%, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 2 anak yaitu 13% dan berkembang
Sangat Baik (BSB) 12 anak yaitu 80%.
Kata Kunci : Perkembangan Sosial Emosional, Permainan Congklak