Pengembangan Pendidikan Agama Islam Melalui Mentoring Halaqah Kelas XI SMA Negeri 1 Sunggal Kabupaten Deli Serdang

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan Pengembangan Pendidikan
Agama Islam Melalui Mentoring Halaqah Di SMA Negeri 1 Sunggal Kabupaten Deli
Serdang; (2) Mengetahui pelaksanaan Pengembangan Pendidikan Agama Islam Melalui
Mentoring Halaqah Di SMA Negeri 1 Sunggal Kabupaten Deli Serdang; (3) Mengetahui
faktor pendukung dan penghambat Pengembangan Pendidikan Agama Islam Melalui
Mentoring Halaqah Kelas XI SMA Negeri 1 Sunggal Kabupaten Deli Serdang.
Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang pengumpulan datanya dilakukan dengan
observasi, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas
kepala sekolah, guru bidang studi Pendidikan Agama Islam, pementor, dan peserta
mentoring.
Analisis data hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Pelaksanaan mentoring
halaqah di SMA Negeri 1 Sunggal, dilaksanakan secara rutin setiap hari Sabtu, dengan
peserta seluruh siswa siswi beragama Islam. (2) Melalui Mentoring halaqah terdapat lima
hasil kecerdasan siswa berupa; (a)meningkatnya minat dan pemahaman siswa terhadap
pendidikan agama Islam yang sesuai dengan ajaran Al-Quran dan Hadist; (b)meningkatnya
minat dan kemampuan siswa dalam membaca Al-Quran; (c)meningkatnya kemampuan
siswa baik di bidang keagamaan maupun bidang akademis; (d)ukhuwah islamiyah yang
terjalin dengan baik; (e)siswa melaksanakan shalat Dhuha dan Dzuhur berjamaah. (3) Faktor
pendukung pengembangan Pendidikan Agama Islam melalui mentoring halaqah dukungan
berbagai pihak yaitu kepala sekolah, diikuti oleh guru bidang studi PAI, seluruh guru yang
beragama Islam serta orang tua dan wali murid. Sedangkan faktor penghambat yaitu
beberapa orangtua yang belum memahami pentingnya mempelajari agama Islam serta
jadwal yang disediakan pada waktu di luar jam pelajaran sehingga beberapa peserta
mentoring meminta izin untuk mengikuti kegiatan lain.
Kata kunci : Pengembangan Pendidikan Agama Islam, Mentoring Halaqah