Analisis Penggunaan Gadget dalam Pembelajaran PAI Bagi Siswa Kelas IX di MTs. Al- Arafah Klambir V Kebun

Analisis Penggunaan Gadget dalam Pembelajaran PAI Bagi Siswa Kelas IX di
MTs. Al-Arafah Klambir V Kebun. Skripsi Prodi Pendidikan Agama Islam, Program
Strata 1, Fakultas Agama Islam dan Humaniora Universitas Pembangunan Panca
Budi Medan.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penggunaan gadget dalam proses
pembelajaran PAI di Kelas IX Sekolah Al-Arafah Klambir V Kebun, Apasaja nilai
positif dan negatif dalam penggunaan gadget pada pembelajaran PAI di Kelas IX
Sekolah Al-Arafah Klambir V Kebun, menggunakan metode kualitatif dengan
metode observasi, wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi, dilakukan selama 4
bulan dari bulan Agustus-November 2020.
Pembelajaran online dengan gadget sangat membantu berlangsungnya PBM
meski saat pandemi, MTs. Al-Arafah Klambir V Kebun telah menerapkan
pembelajaran online sejak Senin 02 Maret 2020 yaitu menggunakan gadged. Pada
pembelajaran PAI dengan menggunakan gadget terlihat berjalan lancar sesuai dengan
tuntunan pihak sekolah, yakni dengan arahan dari guru serta bantuan orang tua di
rumah. Nilai positif penggunaan Gadget dalam Pembelajaran PAI Bagi Siswa Kelas
IX di Sekolah MTs. Al-Arafah PBM tetap dapat berlangsung, wawasan siswa lebih
luas, membentuk karakter tanggung jawab tinggi pada siswa dan siswa lebih mandiri
untuk menyelesaikan tugas. Nilai negatif penggunaan Gadget dalam Pembelajaran
PAI Bagi Siswa gangguan signal/jaringan yang mengakibatkan proses pembelajaran
tidak kondusif, siswa dan orang tua mengeluh karena tidak ada paket data internet,
siswa bermalas-malasan karena tidak diawasi guru dan kurangnya perhatian orangtua
di rumah.
Key Word: Penggunaan Gadget, Pembelajaran PAI