mplementasi Metode Sima’i Qiraah Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits DI Kelas VII MTS Awirrasyidin Medan.

Implementasi Metode Sima’i Qiraah Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits
Di Kelas VII MTS Awirrasyidin Medan. Skripsi Prodi Pendidikan Agama Islam,
Program Strata 1 Fakultas Agama Islam Dan Humaniora Universitas Pembangunan
Panca Budi Medan.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui
bagaimana implementasi metode sima’i qiraah pada mata pelajaran Al-Qur’an
Hadits di kelas VII MTS Awirrasyidin Medan, serta untuk mengetahui faktor
pendukung dan penghambat implementasi metode sima’i qiraah pada mata pelajaran
Al-Qur’an Hadits di kelas VII MTS Awirrasyidin Medan. Oleh karena itu penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode pengambilan data
observasi, wawancara serta dokumentasi yang peneliti lakukan selama 6 bulan mulai
dari Maret sampai Agustus 2021.
Setelah peneliti melakukan penelitian ini maka hasil yang ditemui di
lapangan adalah implementasi metode sima’i qiraah pada mata pelajaran Al-Qur’an
Hadits di kelas VII MTS Awirrasyidin Medan adalah guru Al-Qur’an Hadits
membaca atau menjelaskan terlebih dahulu ayat yang akan dihafalkan kepada
peserta didik, guru juga menggunakan media pembelajaran seperti kertas
selembar/gambar ayat yang akan dihafal peserta didik. Peserta didik diharuskan
mendengarkan ayat yang akan dihafal terlebih dahulu dari guru kemudian peserta
didik menghafalnya dan menyetorkan hafalannya satu persatu kedepan dalam waktu
30 menit. Faktor-faktor pendukung dan penghambatnya adalah kerja sama kepala
sekolah dengan guru, adanya media yang digunakan guru serta kerja sama guru
dengan orang tua, sedangkan faktor penghambat ialah waktu menghafal yang
singkat serta siswa berbicara saat guru menjelaskan.
Kata kunci: Implementasi Metode Sima’i Qiraah Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an
Hadits Di Kelas VII