STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KARAKTER SISWA KELAS 3 SD ANBATA MEDAN SUNGGAL

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tentang strategi pembelajaran
Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan karakter siswa pada kelas 3 SD
Anbata Medan Sunggal dan mendeskripsikan tentang faktor apa saja yang
mendukung dan menghambat strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam
meningkatkan karakter siswa pada kelas 3 SD Anbata Medan Sunggal. Permasalahan
dalam penelitian ini Sekolah sudah menerapkan nilai-nilai Islam dalam lingkungan
sekolah dan di luar proses pembelajaran, sekolah telah melakukan pembentukan
kedisiplinan, karena kedisiplinan merupakan kunci dari sebuah kesuksesan,
pembiasaan pada siswa terlaksana dengan seperti siswa bergantian masuk ke dalam
kelas dengan menyalami guru, pembiasaan rutinitas pelaksanan shalat dhuha dan
shalat dhuhur berjamaah.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan jenis penelitian
deskriptif kualitatif. Penelitian ini mengambil tempat di Kelas 3 SD Anbata Medan
Sunggal. Pengumpulan data dengan teknik wawancara, teknik observasi dan teknik
dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa strategi yang di gunakan guru
PAI dalam pembentukan karakter pada siswa kelas 3 SD Anbata Medan Sunggal
yakni dengan menginternalisasikan melalui perencanaan pembelajaran,
pengembangan materi, pemilihan metode, pendekatan atau model pembelajaran,
penanaman nilai-nilai karakter dan evaluasi. Berbagai faktor yang dihadapi dalam
meningkatkan karakter siswa yaitu faktor internal (didalam siswa) atau faktor
ekternal ( diluar siswa.)
Kata Kunci : Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Karakter