Efektivitas Metode Discovery Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII Masa Pandemi Covid 19 Di MTs PAB 1 Helvetia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Discovery dalam
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak dan untuk
mengetahui Faktor penghambat dan pendukung dari efektivitas metode Discovery
dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas
VII di MTs PAB 1 Helvetia, Populasi penelitian adalah siswa kelas VII yang
berjumlah 27 siswa.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yaitu suatu
metode untuk menggambarkan data yang terkumpul secara jelas dan terperinci,
dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan prosedur pegumpulan data
berupa observasi, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, adapun informan
penelitian ini berjumlah 3 orang yaitu Kepala Sekolah, guru mata pelajaran Akidah
Akhlak dan siswa kelas VII.
Hasil penelitian menunjukan bahwa metode Discovery efektif untuk
meningkatkan hasil belajar siswa hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil
belajar para siswa seperti siswa mampu menganalisis suatu permasalahan dan
mencari penyelesaiannya dalam materi Akidah, setoran hapalan yang semakin banyak
diterapkan dalam mata pelajaran Akidah Akhlak, siswa telah memiliki pola pikir
yang lebih baik lagi mengenai akhlakul karimah, dan meningkatnya hasil rapot
belajar siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan metode Discovery baik
secara klasikal dari nilai semester sebelumnya nilai rata-ratanya mencapai 77,4 dan
nilai semester setelah menggunakan metode Discovery nilai rata-ratanya 87,9 sesuai
dengan perbandingan nilai semester sebelumnya dan dari standar KKM nilai
semester yang mereka peroleh, faktor pendukung dan penghambat yaitu
meningkatnya hasil keterampilan dan proses kognitif, dan terbatasnya waktu
pertemuan di masa covid 19 ini.
Kata Kunci: Efektivitas, Metode Discovery, Hasil Belajar, Mata Pelajaran Akidah
Akhlak