Kreativitas Guru PAI Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Swasta Panca Budi Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kreativitas guru PAI pada
pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Panca Budi Medan, (2) Faktor yang
menjadi pendukung dan penghambat kreativitas guru PAI pada saat proses
pembelajaran di SMP Panca Budi Medan.
Penelitian ini merupakan jenis penelitan deskriptif kualitatif. Prosedur
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ialah observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Sumber data primer dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru
PAI, dan siswa SMP Panca Budi. Sumber data sekunder dalam penelitian ini meliputi
profil umum sekolah SMP Panca Budi dan program kerja yang berkaitan pada
pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Panca Budi. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini ialah meliputi reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas guru PAI pada
pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Panca Budi Medan mencerminkan
profesi guru dalam mengajar. Adapun hasil penelitian tentang kreativitas guru PAI
Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Panca Budi terkait dari rumusan
masalah penelitian ini ialah (1) kreativitas guru PAI dalam menggunakan model
pembelajaran, kreativitas guru dalam metode pembelajaran, kreativitas guru dalam
mengatur pengelolaan kelas, dan kreativitas guru dalam menggunakan pemanfaatan
media pembelajaran saat proses belajar mengajar berlangsung. (2) Faktor yang
menjadi pendukung kreativitas guru PAI yaitu : faktor kepala sekolah, faktor tenaga
pendidik, dan faktor lingkungan. Sedangkan faktor yang menjadi penghambat
kreativitas guru PAI ialah : adanya perbedaan daya tanggap, serta pola pikir dan
tingkah laku, dan karakter yang berbeda dari masing-masing peserta didik, adanya
keterbatasan waktu dalam mengajar yang kurang maksimal, dan adanya keadaan dan
kondisi pandemi saat ini.
Kata Kunci : Kreativitas, Guru PAI, Pembelajaran PA